Uitgegeven bijLannooCampus

100 redenen om directeur te worden, te zijn en te blijven

Door

Kristien Druyts,

Yves Larock,

Peter Op 't Eynde

Onderwijs, didactiek & opvoeding

Onderwijstheorie en -filosofie

Ook beschikbaar bij Bol, Kobo of Apple

Gratis verzenden vanaf €24,99. Alleen van toepassing voor fysieke producten
Direct leverbaar
Veilig betalen

Elke dag maken schooldirecteuren het verschil. Maar zelden staan we stil bij waarom ze voor deze rol kiezen.

In dit boek delen schooldirecteuren via persoonlijke motieven, krachtige anekdotes en warme verhalen 100 redenen om directeur te worden, te zijn en te blijven.

Ze vertellen waarom het zo'n plezier is om voor en met kinderen en jongeren te werken, waarom ze ooit voor dit beroep kozen en waarom ze het nog steeds met volle overtuiging doen. Opgetekend door Kristien Druyts, Yves Larock en Peter Op't Eynde brengt dit boek, zonder de valkuilen te negeren, een ode aan het directeurschap.

EAN (ISBN)
9789059961340
Eerste verschijningsdatum
26/01/2027
Taal boek
Nederlands
Aantal pagina's
200
Uitgever
Lannoo Campus
Druk
1

Maak kennis met

Kristien Druyts

Kristien Druyts is al tien jaar pedagogisch directeur in een grote secundaire school. Eerder was ze leraar Nederlands en cultuurwetenschappen. Bij de Canon Cultuurcel van het Departement Onderwijs begeleidde ze Vlaamse scholen bij het opzetten van cultuureducatieve trajecten. Daarnaast leidde ze de Praktijkcommissie Eindtermen voor de tweede en derde graad van het secundair onderwijs.

Meer over deze auteur

Maak kennis met

Yves Larock

Yves Larock is sociaal pedagoog, organisatiecoach en mede-oprichter van Schoolmakers. Eerder was hij directeur van Stichting Lodewijk de Raet. Hij is gepassioneerd door thema’s op het kruispunt van organisatie en leiderschapsontwikkeling.

Meer over deze auteur

Maak kennis met

Peter Op 't Eynde

Peter Op ’t Eynde is afdelingshoofd Onderzoek & ontwikkeling van Katholiek Onderwijs Vlaanderen vanwaaruit hij de pedagogische begeleiding mee aanstuurt. Hij was jarenlang directeur en coördinerend directeur in het secundair onderwijs.

Meer over deze auteur

Meer van deze auteurs